La méthode

La vie, ce n'est pas comme dans les films ! Et pourtant, quand on arrive au moment de choisir une direction, il est bien difficile de se projeter dans l'avenir en toute conscience de soi et de la réalité. Et quand on est parent, il est souvent difficile d'aider son grand jeune dans cette démarche.

Le professeur Frédéric Nils (UCL) et le Halin Prémont Enneagram Institute ont uni leurs compétences et leur expérience pour proposer une nouvelle et puissante méthode d’orientation des jeunes : ‘Projeter les films de ma carrière’

Le professeur Frédéric Nils forme à l’UCL les psychologues spécialisés en orientation. Il a mis au point une méthode en 4 étapes qui reprend le meilleur de toutes les recherches menées en psychologie vocationnelle. L’ennéagramme y a trouvé sa place naturellement, depuis la validation scientifique de sa version ‘jeunes’ et la confirmation de sa puissance quant aux questions de motivation.

Le Halin Prémont Enneagram Institute certifie des formateurs à l’usage de ses outils depuis 2010. Une vingtaine de formateurs certifiés en ennéagramme s’est formée avec le professeur Nils à sa méthode. De nombreux groupes de jeunes ont expérimenté cette méthode depuis 2 ans et les résultats sont très positifs.

La méthode repose sur 4 axes, 4 rôles que le jeune jouera pendant son parcours :

1. Acteur.

   Faire son propre casting est essentiel : connaître ses motivations profondes, ses stratégies de base pour trouver sa place, ses contextes favoris. L’ennéagramme est le seul modèle de personnalité qui fonctionne à l’adolescence et les jeunes se l’approprient plus vite que les adultes. Complété par d'autres outils, l'ennéagramme les aide à être plus conscients de leurs atouts et besoins. Ils peuvent alors définir les critères pertinents et essentiels pour faire des choix qui les rendront heureux et épanouis.

2. Scénariste.

   Les scénarii de notre vie ne sont pas écrits, mais ils sont influencés par les attentes de l’entourage, les limitations culturelles et historiques, les feedbacks positifs et négatifs reçus. Les jeunes vont relire leur histoire et en poursuivre l’écriture pour se projeter dans des futurs qui leur conviennent.

3. Producteur.

   Evaluer, identifier les moyens nécessaires pour réaliser ses scénarii est une étape essentielle. Elle permet de poser un choix réaliste mais aussi de mobiliser les ressources, internes et externes, pour passer à l’action.

4. Réalisateur.

   Une fois les scenarii écrits et les moyens trouvés, la réalisation peut commencer. Les jeunes sont amenés à se confronter à la réalité de personnes qui pratiquent les métiers choisis, aux contenus des filières de formation choisies. Ils vont petit à petit inscrire leur(s) film(s) dans le réel.

Qui sommes-nous ?

Les auteurs

Les formateurs certifiés

Les formateurs repris dans la carte ci-dessous sont tous certifiés au HPEI (ennéagramme) et à la méthode 'projeter les films de ma carrière' par les 4 auteurs ci-dessus.

En écoles

La méthode a été mise en œuvre dans plusieurs écoles de Bruxelles, du Brabant Wallon et du Hainaut, en ateliers de différents formats basés sur l’intégralité ou une partie de la méthode : une demi-journée, 2 journées ou 3 journées. Avec ou sans participation des professeurs. Avec des élèves du général, du technique et du professionnel. Lors d’une retraite ou en lien avec certains cours, etc.

Pratiquer la méthode en groupe classe présente de nombreux avantages : il développe l'intégration des différences au sein des élèves, influe positivement sur la dynamique de la classe et crée une émulation qui stimule chaque jeune à aborder la question en profondeur.

Si vous êtes intéressé à réfléchir à ce qui serait possible dans votre école, contactez-nous. Nous co-créerons ensemble la meilleure solution pour vos élèves, dans votre cadre scolaire.

Vous pouvez aussi télécharger un PDF de deux pages décrivant la méthode et les modalités pratiques et financières.

Pour les particuliers

A Louvain-la-Neuve, l’asbl EnneaBoost organise des groupes libres tout au long de l'année. La méthode est particulièrement pertinente quand elle est pratiquée en groupe : les jeunes découvrent plus facilement leur personnalité en interaction avec d'autres, ils se stimulent et s'entraident, se confrontent avec bienveillance et s'enrichissent de leurs parcours différents. Le groupe permet aussi des pédagogies plus actives, dynamiques et collaboratives. C'est une expérience à vivre à un moment charnière de son existence.

Certains formateurs accompagnent aussi individuellement les jeunes qui le préfèrent, vous les trouverez en utilisant le filtre 'Orientation jeunes en individuel'.

Prochaines sessions en groupes de jeunes à Louvain-la-Neuve :

• 23, 24 et 29 juin 2022.
• 25-26 août et 3 septembre 2022.

Inscriptions : http://enneagram.be/public/pages/trainings/orientation/my_career_movie

La conférence

Témoignages

Ma fille m'a dit en rentrant de la formation : "Comme c'est bon d'être avec soi-même. Cela fait du bien de savoir qu'il y a de beaux endroits sur cette planète avec une vraie énergie et de belles personnes qui sont là pour nous aider à réfléchir en ne nous enfermant pas. Là, j'apprends vraiment..."

"Je vais pouvoir avancer avec plus de confiance dans la vie, mieux profiter de ce qui m’est offert. Je ressors grandie."
Iris

"Avec votre aide, il est facile de se poser les bonnes questions et surtout de se sentir vraiment libre de se les poser!  Très loin des conseils "classiques" qu'on donne par rapport à l'orientation, c'est une démarche qui permet de s'engager dans la réflexion pour arriver à un choix."
Alexia

Elisabeth

Amandine